Carga Horária Complementar
& Ações Curriculares de Extensão
As atividades complementares têm a finalidade de enriquecer o processo de ensino e aprendizagem, privilegiando a complementação da formação social e profissional, sendo de caráter obrigatório e tendo carga horária total de 120 horas. Elas podem ser realizadas, por exemplo, na forma de trabalho de iniciação científica, monitoria, participação de projetos multi- e interdisciplinares, atividades de tutoria, etc.
Faz parte da carga horária do curso 250h de Atividades Curriculares de Extensão (ACEx), cujo objetivo é promover o desenvolvimento cultural, material e humano da comunidade em ações sociais planejadas e desenvolvidas de forma que possam beneficiar a comunidade local, em primeira instância, e depois nos níveis regional e nacional, com soluções que impactem diretamente na melhoria da qualidade de vida da população.
Pesquisa
A pesquisa, assim como o ensino e a extensão, é um dos pilares da UFPE. Sua função é a de gerar novos conhecimentos, conhecimentos esses que são a mola propulsora do desenvolvimento de uma sociedade. O BICT incentiva que seus alunos se envolvam com essa atividade, seja por meio de iniciação científica, de projetos de pesquisa ou da participação em eventos acadêmicos, científicos e culturais.
Extensão
A extensão é o fio condutor que promove a relação transformadora e integradora entre a UFPE e a sociedade. Ela é um processo interdisciplinar, educativo, cultural, científico e político que integra a formação acadêmica, profissional e cidadã do discente, procurando agir em prol do desenvolvimento cultural, material e humano da comunidade e, consequentemente, da melhoria da qualidade de vida.
São consideradas atividades de extensão programas, projetos, cursos, eventos e serviços. A sua prática promove a superação da dicotomia teoria-prática e possibilita a aproximação entre o conhecimento científico e a sociedade.
Tendo em vista a própria característica do BICT de ser interdisciplinar, humanista, social, inovador e empreendedor, espera-se que nesse campo de ações sejam desenvolvidos diversos projetos nas áreas de Saúde, Direitos Humanos, Cultura, Comunicação, Meio Ambiente, Tecnologia, Trabalho e Educação, que podem ocorrer em colaboração com outros núcleos do Centro Acadêmico do Agreste ou com outros centros da Universidade.
Outros
Atividades importantes para o país, como a inovação tecnológica, propriedade intelectual, gestão e empreendedorismo, por muito tempo ficaram em segundo plano dentro das universidades. Isso aconteceu por elas estarem mais propícias a formarem profissionais com características específicas de determinada área, o que causou um afastamento entre a academia e os setores produtivos.
Por ser um curso interdisciplinar e dinâmico e pelo foco dado à inovação e ao empreendedorismo, o BICT prevê a instalação de startups em estruturas incubadoras no próprio CAA ou em outras partes da UFPE.
A interação com o setor produtivo poderá se dar de diversas formas, tais como pela articulação entre universidade e empresas, em que a universidade atua como um ambiente propício à inovação, pela concentração de conhecimento e de capital intelectual, e seus estudantes como uma fonte de potenciais empreendedores.
Embora não seja previsto durante o BICT, atendendo os requisitos dispostos nas resoluções sobre o tema, o estudante poderá também realizar estágio supervisionado não obrigatório.